为什么有些自闭症儿童数学这么好？新线索揭晓

虽然患有自闭症谱系障碍的儿童通常在社交互动和沟通方面存在困难，但他们也更有可能成为天才——在音乐、艺术或数学等特定领域表现出非凡的技能。

并非所有自闭症患者都是数学天才，但一项新研究表明，自闭症儿童之所以表现出高于平均水平的数学技能，是因为他们的大脑组织与非自闭症儿童略有不同。

自闭症儿童使用大脑的不同部分来解决问题。斯坦福大学医学院的研究人员招募了 36 名 7 至 12 岁的儿童，其中一半被诊断为自闭症。所有参与者的智商和阅读能力都正常，但自闭症组在他们作为研究前参加的标准化数学测试中表现明显更好。当研究人员采访这些孩子如何解决数学问题时，自闭症儿童比其他参与者更有可能说他们已经分析并将问题分解成更小的部分，而不是依靠记忆或用手指计数。

自闭症儿童不仅数学成绩优于非自闭症儿童，而且他们解决问题时使用的大脑区域也不同。在 MRI 扫描仪中解决数学问题时，他们的腹侧颞枕叶皮层（大脑中通常用于识别面部和物体的区域）亮起，这表明自闭症儿童的大脑功能组织模式完全不同。

主要作者特蕾莎·卢库拉诺在一份新闻声明中表示：“我们的研究结果表明，大脑中负责面部处理的区域的组织模式改变可能是自闭症儿童发展数字问题解决专业技能的基础。”

这项研究的规模相对较小，但 Iuculano 和她的同事目前正在研究更大群体的自闭症儿童之间的数学能力差异。

该研究成果发表在《生物精神病学》杂志上。

斯坦福大学新闻